STATUT

Szkoły Podstawowej
im. Św. Franciszka

Warszawa 2007
Rozdział I: Informacje ogólne

§ 1

1. Szkoła nosi nazwę: Szkoła Podstawowa im. Św. Franciszka. Nazwa Szkoły jest używana w pełnym brzmieniu.
2. Szkoła ma siedzibę w Warszawie przy ulicy Teresińskiej 9, w obiekcie stanowiącym własność organu prowadzącego.
3. Organem prowadzącym szkołę jest Zgromadzenie Sług Jezusa, mające siedzibę w Warszawie przy ulicy Sewerynów 8, reprezentowaną przez każdorazową Przełożoną Generalną.
4. Szkoła jest szkołą katolicką. Posiada własny program wychowawczy
i spójny z nim szkolny program profilaktyki. Program kształcenia jest zgodny z odpowiednimi przepisami prawa.

§ 2

1. Szkoła Podstawowa im. Św. Franciszka jest sześcioletnią szkołą podstawową, w której w ostatnim roku nauki przeprowadza się sprawdzian.
2. Cykl kształcenia w szkole trwa 6 lat i jest realizowany w oparciu
o obowiązujące przepisy dotyczące edukacji w szkołach publicznych.
3. Szkoła prowadzi roczne przedszkolne przygotowanie dzieci 6 - letnich do nauki w szkole (rok zerowy).

§ 3

Nadzór pedagogiczny nad szkołą, zgodnie z ustawą o systemie oświaty i aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie, sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.

§ 4

Szkoła jako szkoła publiczna:
1. Zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania;
2. Przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
3. Zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.
4. Realizuje:
1) programy nauczania zawierające podstawę programową kształcenia ogólnego,
2) ramowy plan nauczania,
3) ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów.

Rozdział II: Cele i zadania szkoły

§ 5

1. Podstawowym celem szkoły jest kształcenie i wychowanie uczniów
w oparciu o zasady personalizmu chrześcijańskiego, do odpowiedzialności za siebie i za innych oraz za dobro wspólne w życiu rodzinnym i społecznym.
2. Nauczanie i wychowanie w szkole opiera się na chrześcijańskiej wizji człowieka głoszonej przez Kościół Katolicki.

§ 6

1. Nadrzędnym celem pracy edukacyjnej szkoły jest dążenie do wszechstronnego rozwoju uczniów przez harmonijną realizację zadań w zakresie nauczania, wychowania, przeciwdziałania zagrożeniom i opieki.
2. Szkoła, wspierając rodziców w wychowaniu dzieci, pomaga uczniom przejmować odpowiedzialność za własne życie i dalszy rozwój osobowy, w tym kształcenie; wspomaga rozwój uczniów zdolnych i uczniów potrzebujących większej pomocy.

§ 7

1. Podstawę działalności szkoły stanowią zasady i wartości chrześcijańskie głoszone przez Kościół Katolicki, które mają charakteryzować proces wychowawczy opisany szczegółowo w programie wychowawczym i spójnym z nim szkolnym programie profilaktyki.
Proces wychowawczy w szkole opiera się na osobowej relacji nauczyciela i ucznia oraz na świadectwie życia dawanym wychowankom przez nauczycieli - wychowawców.
2. Program wychowawczy i szkolny program profilaktyki opracowują przedstawiciele rady pedagogicznej i rady rodziców a uchwala rada pedagogiczna.
Przed uchwaleniem przez radę pedagogiczną, programy wymagają pozytywnej opinii organu prowadzącego.
3. Szkoła jest ogólnodostępna dla uczniów, których rodzice akceptują jej charakter i misję, zawarte w statucie i programie wychowawczym.
W szczególności dostępna jest dla dzieci z rodzin ubogich.

§ 8

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone dla szkoły podstawowej w ustawie o systemie oświaty i odpowiednich przepisach wykonawczych, zgodnie
ze swym charakterem zapisanym w statucie.
2. Realizując ustawowe cele i zadania szkoła:
1) kształtuje środowisko wychowawcze, wspomagające pełny integralny rozwój osoby,
2) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności przewidzianych dla uczniów do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,
3) przygotowuje uczniów do podjęcia nauki w gimnazjum ,
4) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb i własnych możliwości, chroni przed zagrożeniami i przygotowuje ich do odpowiedzialności za swoje życie.

§ 9

1. Szkoła jest wspólnotą uczniów, nauczycieli i rodziców ( opiekunów prawnych). Wszyscy tworzą środowisko wychowawcze szkoły.
2. Szkoła rozwija współpracę rodziców i nauczycieli, ukierunkowaną na osiąganie spójności oddziaływań wychowawczych.
3. W realizacji swoich zadań szkoła współpracuje ze środowiskiem lokalnym.

§ 10

1. Realizując zadania systemu oświaty i wychowania w zakresie szkoły podstawowej - szkoła w szczególności:
1) wychowuje dzieci w miłości do Boga i Ojczyzny, w poszanowaniu tradycji, historii i kultury polskiej, oraz zgodnie z duchem ekumenizmu uczy szacunku dla społeczności i osób reprezentujących inne kultury i narody,
2) kształci zgodnie z obowiązującymi przepisami i według przyjętych programów nauczania,
3) umożliwia uczniom potrzebującym pomocy wsparcie według potrzeb ucznia, zgodnie z odrębnymi przepisami,
4) zapewnia uczniom opiekę w czasie zajęć szkolnych, a we współpracy z rodzicami, może dodatkowo wspierać działania wychowawcze rodziny w formach dostosowanych do potrzeb,
5) stwarza warunki właściwej formacji religijnej i duchowej zgodnej z misją szkoły, organizuje formy pomocy w tym zakresie.
2. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole i poza szkołą podczas zorganizowanych zajęć sprawują nauczyciele, zgodnie z planem zajęć szkolnych.
3. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawcy klasy.
4. Szkoła realizuje własny program wychowawczy. Jako priorytetowe ustala się następujące działania wychowawcze:
1) stwarzanie uczniom warunków do integralnego rozwoju ich osobowości w duchu wartości ewangelicznych,
2) ukazywanie uczniom pełnej prawdy o człowieku i otaczającym świecie zawartej w Piśmie Świętym,
3) kształtowanie postaw patriotycznych, przygotowanie uczniów do godnego i twórczego udziału w życiu społecznym,
4) dzielenie się doświadczeniami z zakresu wychowania i nauczania
z innymi szkołami w Polsce i poza granicami,
5) angażowanie całego zespołu nauczycieli oraz rodziców w proces rozwoju uczniów i przyjęcie wspólnej chrześcijańskiej wizji wychowania,
6) podtrzymywanie więzi z absolwentami szkoły.

Rozdział III: Organa szkoły

§ 11

1. Organami szkoły są:
1) dyrektor,
2) rada pedagogiczna,
3) samorząd uczniowski,
4) rada rodziców.

Dyrektor

§ 12

Dyrektora szkoły zatrudnia i zwalnia organ prowadzący, przy zachowaniu odpowiednio odrębnych przepisów.

§ 13

1. Dyrektor szkoły kieruje całą działalnością szkoły, reprezentuje ją na zewnątrz,
Jest odpowiedzialny za prawidłową realizację zadań statutowych oraz za jej rozwój.
Dyrektor w szczególności:
1) odpowiada za realizację art. 7 ust. 1 ustawy o systemie oświaty,
2) sprawuje nadzór pedagogiczny,
3) sprawuje opiekę nad uczniami i stwarza im warunki integralnego i harmonijnego rozwoju,
4) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących,
5) organizuje i wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli, uwzględniając cele i zadania statutowe szkoły,
6) przyjmuje uczniów do szkoły, zgodnie z zasadami zapisanymi w statucie,
7) występuje w uzasadnionych przypadkach z wnioskiem do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły,
8) dobiera i zatrudnia oraz zwalnia pracowników szkoły, uwzględniając charakter i zadania statutowe szkoły,
9) współpracuje z samorządem uczniowskim i radą rodziców,
10) ma prawo uczestniczyć we wszystkich zebraniach zwoływanych przez nauczycieli i organa szkoły,
11) dysponuje budżetem szkoły pod nadzorem i kontrolą organu prowadzącego,
12) odpowiada za dokumentację szkoły,
13) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
14) realizuje inne zadania związane z działalnością i funkcjonowaniem szkoły.
2. Dyrektor informuje na bieżąco organ prowadzący o stanie szkoły, jej osiągnięciach, trudnościach i potrzebach.
3. Dyrektor szkoły, jako przewodniczący rady pedagogicznej, przedstawia organowi prowadzącemu zmiany i uzupełnienia w statucie szkoły przygotowane przez radę pedagogiczną.

Wicedyrektor
§ 14

Organ prowadzący może powołać w Szkole Podstawowej im. Św. Franciszka stanowisko wicedyrektora szkoły, który zastępuje dyrektora podczas jego nieobecności lub przejmuje obowiązek sprawowania nadzoru pedagogicznego, gdy dyrektorem jest osoba nieposiadająca kwalifikacji pedagogicznych.

Rada Pedagogiczna

§ 15

1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji
jej zadań statutowych dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły.
2. Radzie pedagogicznej przewodniczy i jej pracami kieruje dyrektor szkoły.
3. Zebrania rady pedagogicznej odbywają się przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb.
Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu nadzoru pedagogicznego, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
4. Dyrektor przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
5. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1) zatwierdzenie planów pracy szkoły przedkładanych przez dyrektora,
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji pedagogicznych przedkładanych, po uzyskaniu pozytywnej opinii organu prowadzącego,
4) ustalanie doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym doskonalenia wewnątrzszkolnego, zgodnie z charakterem szkoły.
6. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności :
1) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2) projekt planu finansowego dotyczącego bieżącej działalności szkoły,
3) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz zajęć dodatkowo płatnych,
4) opracowanie okresowych i rocznych ocen dotyczących stanu nauczania, wychowania i opieki oraz organizacyjnych i materialnych warunków pracy szkoły.
7. Rada pedagogiczna działa według ustalonego przez siebie regulaminu.
8. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków. Zebrania rady są protokołowane.

Samorząd uczniowski

§ 16

1. W szkole może działać samorząd uczniowski, który tworzą uczniowie poszczególnych oddziałów.
2. Zasady wybierania i działania samorządu określa regulamin samorządu uchwalany przez ogół uczniów i zatwierdzony przez dyrektora. Regulamin nie może być sprzeczny ze statutem. Organa samorządu są jedynymi reprezentantami uczniów.
3. Samorząd jest inicjatorem i organizatorem wspólnych działań uczniów. Plan działań samorządu opracowują uczniowie wspólnie z opiekunem.
4. Samorząd uczniowski może przedstawić dyrektorowi szkoły i radzie pedagogicznej propozycje i opinie dotyczące pracy szkoły.

§ 17

1. Samorząd uczniowski troszczy się w szczególności o to, aby:
1) uczniowie znali program nauczania i wychowania oraz stawiane im wymagania,
2) uczniowie mieli zapewnioną jawną i sprawiedliwą ocenę postępów w nauce i zachowaniu,
3) organizacja życia szkolnego zapewniała im zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania zainteresowań i uzdolnień,
4) uczniowie mieli możliwość organizowania działalności religijnej, kulturalnej, artystycznej, oświatowej, i innej.

Rada rodziców

§ 18

1. W szkole działa rada rodziców, która stanowi reprezentację rodziców uczniów. Rada rodziców jest organem wspierającym i opiniodawczym.
2. Sposób wyłaniania rady rodziców oraz zasady jej działania określa regulamin rady rodziców przez nią opracowany, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
3. Rada rodziców wspiera współdziałanie rodziców ze szkołą oraz działalność statutową szkoły.
4. Rada rodziców:
a) współtworzy wraz z nauczycielami program wychowawczy i szkolny program profilaktyki;
b) wspiera współpracę rodziców ze szkołą oraz działalność statutową szkoły;
c) współdziała z dyrektorem szkoły;
d) może gromadzić środki finansowe w celu wspierania działalności statutowej szkoły, także w celu organizowania pomocy uczniom jej potrzebującym.

§ 19

1. Rodzice mają obowiązek:
1) zapoznania się ze statutem i regulaminem szkoły,
2) zapoznania się z programem edukacyjnym, a szczególnie wychowawczym i profilaktyki, stawianymi wymaganiami i kryteriami oceniania, a także przepisami dotyczącymi klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów,
3) uzyskiwania informacji na temat zachowania i postępów w nauce swoich dzieci oraz przyczyn trudności szkolnych,
4) współpracować ze szkołą w sprawach kształcenia i wychowania swoich dzieci i brać udział w organizowanych dla nich spotkaniach.
2. Uzasadnione przypadki nieobecności dziecka w szkole usprawiedliwia rodzic lub prawny opiekun w terminie i formie ustalonej w regulaminie szkoły.
3. Sprawy sporne dotyczące organów szkoły rozstrzyga się w trakcie
rozmowy zainteresowanej strony z dyrektorem szkoły. W rozmowie,
w zależności od rodzaju sprawy, może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego, wicedyrektor, wychowawca, pedagog, psycholog lub katecheta.

Stowarzyszenia i organizacje

§ 20

1. W szkole mogą działać stowarzyszenia i organizacje uczniowskie o charakterze spójnym z misją szkoły, określonym w jej statucie i programie wychowawczym.
2. Zgodę na podjęcie działalności stowarzyszenia lub organizacji na terenie szkoły wydaje oraz określa warunki tej działalności - dyrektor.

§ 21

Podmiot prowadzący szkołę odpowiada za działalność szkoły w zakresie ustalonym w art. 34a ustawy o systemie oświaty, z uwzględnieniem postanowień Konkordatu między Stolicą Apostolską i Rzeczpospolitą Polską.

Rozdział IV: Organizacja pracy szkoły

§ 22

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział klasowy.
2. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone
w systemie klasowo - lekcyjnym i w grupach zadaniowych.
3. Zajęcia edukacyjne mogą być organizowane także poza szkołą.
4. Organizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla poszczególnych klas określa tygodniowy rozkład zajęć sporządzany przez dyrektora, zgodnie z przepisami w sprawie ramowych planów nauczania.
5. W szkole mogą być organizowane nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne
w wymiarze ustalonym przez dyrektora, stosownie do posiadanych środków pozabudżetowych szkoły.
6. Dla uczniów, którzy muszą przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów), organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi opieki w szkole, szkoła organizuje świetlicę.
7. W celu realizacji zadań opiekuńczych i wspomagania właściwego rozwoju uczniów szkoła organizuje stołówkę.

§ 23

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w każdym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowanych przez dyrektora, pozytywnie zaopiniowany przez kuratora oświaty i zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę - w terminie określonym w odrębnych przepisach.
2. Szkoła stosuje termin rozpoczęcia i zakończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określone przepisami w sprawie organizacji roku szkolnego.
3. Dyrektor, zachowując obowiązujące przepisy, może zmienić rozkład zajęć w następujące dni:
a) z okazji rozpoczęcia roku szkolnego;
b) z okazji Dnia Edukacji Narodowej i Dnia Szkoły Katolickiej;
c) z okazji rekolekcji szkolnych;
d) 6 stycznia (Objawienie Pańskie), 25 marca (Zwiastowanie Pańskie), 4 października ( świeto patronalne szkoły);
e) w inne dni nauki szkolnej, po uzgodnieniu z radą pedagogiczną.

§ 24

1. Dla realizacji zadań statutowych szkoła zapewnia:
1) sale klasowe,
2) pracownie przedmiotowe,
3) bibliotekę,
4) salę gimnastyczną,
5) gabinet lekarski,
6) pomieszczenie administracyjne oraz inne, niezbędne dla realizacji swych celów,
7) kaplicę,
8) świetlicę,
9) stołówkę.

Rozdział V: Nauczyciele oraz inni pracownicy szkoły

§ 25

1. Każdy nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawą moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia (art. 4 ustawy o systemie oświaty).
2. Każdy nauczyciel ma obowiązek:
1) rzetelnie wypełniać zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem, zgodnie ze statutem szkoły,
2) wspierać każdego ucznia w jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego,
3) kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny i Kościoła
w atmosferze ewangelicznej wolności i szacunku dla każdego człowieka,
4) dawać dobry przykład uczniom zarówno w szkole jak i poza szkołą.

§ 26

1. Realizując zadania statutowe szkoły nauczyciel ponosi w szczególności odpowiedzialność za:
1) prawidłowy przebieg zajęć dydaktyczno wychowawczych i stosowanie właściwych metod pracy,
2) tworzenie dobrej i przyjaznej atmosfery,
3) odpowiedzialne włączenie się w proces edukacyjny szkoły, zgodnie
z jej charakterem,
4) jakość i wyniki pracy dydaktycznej i wychowawczej,
5) uwzględnianie w procesie edukacyjnym indywidualnych możliwości uczniów,
6) życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć prowadzonych
w szkole i poza nią,
7) dobrą i życzliwą współpracę z rodzicami,
8) sprawiedliwe ocenianie pracy i zachowania uczniów,
9) mienie szkoły,
10) osobiste doskonalenie zawodowe i formację zgodną z zasadami Ewangelii i misją szkoły.

§ 27

1. Obowiązkiem nauczycieli jest stała formacja umysłu i ducha, poszerzanie wiedzy zawodowej i doskonalenie swoich umiejętności wychowawczych
i dydaktycznych.
2. Realizując obowiązek, o którym mowa w ust. 1, nauczyciel uzgadnia własny rozwój zawodowy z charakterem i zadaniami statutowymi szkoły.
3. Praca nauczyciela jest traktowana jako proces twórczy. Nauczyciel może:
1) proponować program do szkolnego zestawu programów nauczania oraz podręcznik do nauczania przedmiotu,
2) tworzyć program autorski,
3) zgłaszać projekty innowacji pedagogicznych i przedstawiać je do akceptacji dyrektora, z zachowaniem odrębnych przepisów.

§ 28

1. W szkole mogą funkcjonować następujące zespoły w ramach rady pedagogicznej:
1) klasowe (nauczycieli uczących w danej klasie),
2) wychowawcze,
3) przedmiotowe,
4) problemowe,
2. Zadaniem zespołu klasowego jest przygotowanie projektu:
1) zestawów programów nauczania dla danej klasy,
2) wybór podręczników,
3) ustalenia zakresu programu rozszerzonego poszczególnych przedmiotów.
3. Zadaniem zespołu wychowawczego jest przygotowanie projektu:
1) szkolnego programu wychowawczego,
2) spójnego z programem wychowawczym programu profilaktyki.
4. Zadaniem zespołu przedmiotowego jest:
1) ustalenie programów nauczania,
2) wybór podręczników,
3) opracowanie kryteriów ocen dla danej grupy przedmiotów.
5. Zadaniem zespołu problemowego jest:
1) analiza pojawiających się w szkole problemów,
2) ustalanie zasad rozwiązywania problemów,
3) monitorowanie zaproponowanych rozwiązań.

§ 29

1. Dyrektor szkoły powierza opiekę nad uczniami w poszczególnych oddziałach wychowawcom klas.
2. Zadaniem wychowawcy klasy jest:
1) tworzenie atmosfery wychowawczego zaufania wśród wychowanków,
2) otaczanie indywidualną opieką i wpieranie w trudnościach każdego ukazywanie odpowiedzialnej postawy życiowej, wynikającej z faktu bycia członkiem wspólnoty szkolnej, rodziny narodu, Kościoła,
3) organizowanie życia wspólnotowego powierzonego oddziału,
4) współdziałanie z nauczycielami uczącymi w oddziale, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań dydaktyczno - wychowawczych,
5) utrzymywanie kontaktu z rodzicami wychowanków, systematyczne informowanie ich o postępach uczniów, włączanie ich w życie szkoły i realizację programu wychowawczego.
3. Wychowawca ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach przeznaczonych do dyspozycji wychowawcy - spójne z programem wychowawczym szkoły i szkolnym programem profilaktyki.
4. W trudnych sytuacjach opiekuńczo - wychowawczych wychowawca może korzystać z pomocy specjalistów, zachowując odrębne przepisy prawa
i statutu.

§ 30

1. Praca nauczyciela podlega ocenie, zgodnie z odrębnymi przepisami prawa i statutu.
2. Kryterium oceny pracy nauczyciela jest w szczególności stopień realizacji zadań zapisanych w art. 4 ustawy o systemie oświaty, w art. 6 Karty Nauczyciela oraz w statucie szkoły, w tym praca bezpośrednio z uczniami oraz praca na rzecz wspólnoty szkolnej

§ 31

Pracownicy administracyjni i pracownicy obsługi, razem z nauczycielami
i uczniami, tworzą wspólnotę szkoły. Mają oni obowiązek wypełniać swe zadania w sposób ukazujący uczniom prawidłowe i przyjazne funkcjonowanie szkoły oraz rzetelną, uczciwą pracą dawać świadectwo wiary.

§ 32

1. Nauczycieli oraz innych pracowników szkoły dobiera i zatrudnia dyrektor - zgodnie z regulaminem pracy i wynagradzania obowiązującym w szkole oraz prawem pracy.
2. Do pracowników pedagogicznych zatrudnionych w szkole mają zastosowanie przepisy ustawy Karta Nauczyciela w zakresie ustalonym w tej ustawie.
3. Dyrektor szkoły w zatrudnianiu nauczycieli, wychowawców oraz innych pracowników zobowiązany jest dobierać osoby, które będą mogły utożsamiać się z misją wychowawczą szkoły przez pracę i przykład życia w szkole i poza nią oraz realizować zadania edukacyjne zgodne z etosem szkoły zapisanym w statucie (art. 18 § 4 Kodeksu Pracy)
4. Kryterium zapisane w ust. 3 obowiązuje w szkole także przy ocenianiu pracy nauczyciela w związku z art. 6 Karty Nauczyciela.

Rozdział VI: Uczniowie

Zasady przyjmowania uczniów

§ 33

1. Podstawą przyjęcia ucznia do szkoły jest wynik procedury kwalifikacyjnej.
2. Na procedurą kwalifikacyjną składają się:
1) rozmowa z uczniem,
2) rozmowa z rodzicami ( opiekunami prawnymi),
3) wyniki nauczania w przypadku naboru do starszych klas,
4) opinie specjalistów w uzasadnionych przypadkach.
3. Na początku drugiego semestru dyrektor szkoły ustala i podaje do publicznej wiadomości szczegółowy harmonogram i sposób prowadzenia procedury kwalifikacyjnej obowiązującej w danym roku szkolnym.
4. Ustalając sposób prowadzenia procedury kwalifikacyjnej, dyrektor może odstąpić od wykonania wybranych elementów tej procedury.
5. Decyzję o przyjęciu ucznia do szkoły podejmuje dyrektor po zapoznaniu się z wynikami procedury kwalifikacyjnej.
6. Uczeń nabywa praw ucznia szkoły z chwilą wpisania na listę uczniów.

Prawa i obowiązki uczniów

§ 34

1. Uczniowie mają prawo do:
1) dobrze zorganizowanego procesu nauczania, wychowania i opieki,
2) życzliwego i podmiotowego ich traktowania,
3) znajomości programu edukacyjnego szkoły,
4) sprawiedliwej i jawnej oceny ich pracy,
5) zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
7) otrzymania pomocy w przypadku trudności, na miarę możliwości szkoły
8) wpływania na życie swej szkoły przez działalność w samorządzie uczniowskim,
9) wyrażania swoich myśli i poglądów w sposób kulturalny
I z szacunkiem wobec innych,
10) korzystania z innych praw, w szczególności zapisanych
w Konwencji o prawach dziecka, z uwzględnieniem przepisów prawa polskiego dotyczących szkół prowadzonych przez podmioty nie będące JST.
2. Uczniowie mają obowiązek:
1) przestrzegania statutu i regulaminu szkoły,
2) włączania się w życie religijne szkoły,
3) systematycznego i aktywnego udziału w procesie edukacyjnym
i w życiu szkoły, uczestniczenia w lekcjach i innych zajęciach szkolnych,
4) odnoszenia się z szacunkiem do nauczycieli, wychowawców oraz innych pracowników szkoły,
5) właściwego, wypływającego z wyznawanych wartości ewangelicznych stosunku do koleżanek i kolegów oraz innych osób,
6) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i rozwój,
7) godnego reprezentowania szkoły,
8) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
9) noszenia stroju szkolnego określonego w regulaminie szkoły.
3. Na terenie szkoły obowiązuje całkowity zakaż używania przez uczniów telefonów komórkowych i innych sprzętów elektronicznych.

Zasady oceniania

§ 35

1. Ocenianie bieżące uczniów i ocenianie śródroczne dokonywane jest według skali ocen: 1 - 6, przyjętej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Ocena z każdego przedmiotu dotyczy:
1) umiejętności pozyskiwania, wartościowania i przetwarzania informacji,
2) wiedzy, jaką posiadał uczeń i umiejętności jej prezentowania,
3) umiejętności wykorzystywania wiedzy w praktyce.
3. Ocenianie śródroczne przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego.
4. Szczegółowe zasady oceniania zawiera regulamin oceniania uczniów.


Nagrody i kary

§ 36

1. W szkole stosuje się system nagród, napomnień i kar, określony
w regulaminie szkoły.
2. Za właściwe zachowanie uczeń może otrzymać pochwałę wychowawcy,
rady pedagogicznej, dyrektora lub organu prowadzącego.
3. Za niewłaściwe zachowanie uczeń może być napominany lub może otrzymać karę: upomnienie wychowawcy, naganę udzieloną przez wychowawcę, naganę udzieloną przez radę pedagogiczną, naganę udzieloną przez dyrektora. Uczeń w uzasadnionych przypadkach, na wniosek dyrektora szkoły, może być przeniesiony , decyzją kuratora oświaty do innej szkoły.
4. O każdej nagrodzie i karze szkoła informuje rodziców lub opiekunów ucznia.
5. Zachowanie uczniów podlega ocenie; kryteria oceny zachowania zawarte są
w wewnątrzszkolnym systemie oceniania.

Skreślenia z listy uczniów

§ 37

1. Skreślenie z listy uczniów następuje na podstawie decyzji kuratora oświaty o przeniesieniu ucznia do innej szkoły.
2. Dyrektor może wnioskować do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły w następujących przypadkach:
1) jeżeli uczeń lekceważy statut i regulamin szkoły oraz obowiązki szkolne,
2) jeżeli uczeń propaguje sprzeczny z założeniami wychowawczymi szkoły styl życia,
3) jeżeli uczeń ujawnia lekceważący stosunek do nauczycieli
i wychowawców,
4) jeżeli pobyt ucznia w szkole zagraża dobru, moralności lub bezpieczeństwu innych uczniów,
5) jeżeli uczeń rozprowadza lub używa środki odurzające,
6) jeżeli uczeń dopuszcza się kradzieży.
3. Uczniowi przysługuje prawo odwołania od decyzji dyrektora szkoły o skreśleniu z listy uczniów do organu prowadzącego w ciągu dwóch tygodni.
4. Z wnioskiem o skreślenie ucznia z listy uczniów mogą wystąpić:
a) rodzice;
b) dyrektor;
c) rada pedagogiczna.

Rozdział VII: Budżet szkoły

§ 38

1. Budżet szkoły tworzy się z dotacji ustalonej na podstawie odrębnych przepisów i przekazywanej przez Urząd Miasta Stołecznego Warszawy Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Mokotów
2. W zakresie gospodarki finansowej dyrektor szkoły podlega ustaleniom
i nadzorowi organu prowadzącego oraz w zakresie dotacji kontroli organu dotującego.
3. Dotacja podlega rozliczeniu zgodnie z odrębnymi przepisami.

Rozdział VIII: Przepisy końcowe

§ 39

1. Statut uchwala i zmiany w nim wprowadza rada pedagogiczna po jego wcześniejszym pozytywnym zaopiniowaniu przez organ prowadzący.
2. Statut szkoły nie może być sprzeczny z odpowiednimi przepisami prawa.

§ 40

Prowadzenie szkoły jest działalnością oświatowo - wychowawczą
w rozumieniu ustawy o systemie oświaty i jako taka nie podlega przepisom
o działalności gospodarczej.

§ 41

Szkoła używa pieczęci podłużnej o treści:
Szkoła Podstawowa im. Św. Franciszka
00 - 727 Warszawa, ul. Teresińska 9
tel./fax 840-16-27, tel. 840-01-78
Regon 00622850800082, NIP 521-11-83-945

oraz pieczęci okrągłej z napisem w otoku:
Szkoła Podstawowa im. Św. Franciszka w Warszawie
i godłem państwa.

§ 42

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 43

Szkoła posiada własny sztandar i ceremoniał szkolny.

Statut został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 18 czerwca 2007r.